sábado, 22 de enero de 2011
viernes, 14 de enero de 2011
curso de historia 1a. actividad
preguntas de reflexiòn
1. ¿Para què aprender historia?
Porque es de gran importancia que nos encontremos enterados de los acontecimientos que sucedieron en etapas pasadas, considero que eso nos permite intercambiar opiniones o comentarios y a la vez establecer inferencias al respecto.
2.- ¿Què mètodos utilizas para enseñar historia?
Inductivo-deductivo, ya que involucras al alumno en las actividades de tal forma que tiene que adquirir y exponer sus aprendizajes a travès del intercambio de experiencias en clase, investigaciones, diarios de campo,etc.
3.- ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formaciòn bàsica?
En parte, ya que hay que documentarse sobre el tema, darlo a conocer para despuès intercambiar opiniones al respecto, la diferencia es que en la actualidad se cuenta con màs recursos para ampliar y proyectar los temas y màs espacios donde tanto el docente como el alumno pueden ilustrarse sobre los temas en estudio.
4.- ¿Què resultados has obtenido con la utilizaciòn de esos mètodos?
Mejores, cuando utilizas recursos audiovisuales porque èstos inclinan al alumno a poner màs atenciòn, ya que tienen la oportunidad de interactuar con materiales concretos, ademàs que pueden seleccionar los temas que quieren estudiar.
5.- ¿Con què materiales didàcticos cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Material videogràfico, computadoras, cañones, dvd, videocasetera, tv.
6.- ¿Què te hace falta para mejorar tu pràctica en relaciòn a los mètodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Primero que nada reconocer que me hace falta involucrarme màs con los temas en estudio y por otro lado aprovechar los recursos que estàn a nuestro alcance.
1. ¿Para què aprender historia?
Porque es de gran importancia que nos encontremos enterados de los acontecimientos que sucedieron en etapas pasadas, considero que eso nos permite intercambiar opiniones o comentarios y a la vez establecer inferencias al respecto.
2.- ¿Què mètodos utilizas para enseñar historia?
Inductivo-deductivo, ya que involucras al alumno en las actividades de tal forma que tiene que adquirir y exponer sus aprendizajes a travès del intercambio de experiencias en clase, investigaciones, diarios de campo,etc.
3.- ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron tus maestros en tu formaciòn bàsica?
En parte, ya que hay que documentarse sobre el tema, darlo a conocer para despuès intercambiar opiniones al respecto, la diferencia es que en la actualidad se cuenta con màs recursos para ampliar y proyectar los temas y màs espacios donde tanto el docente como el alumno pueden ilustrarse sobre los temas en estudio.
4.- ¿Què resultados has obtenido con la utilizaciòn de esos mètodos?
Mejores, cuando utilizas recursos audiovisuales porque èstos inclinan al alumno a poner màs atenciòn, ya que tienen la oportunidad de interactuar con materiales concretos, ademàs que pueden seleccionar los temas que quieren estudiar.
5.- ¿Con què materiales didàcticos cuenta tu escuela para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Material videogràfico, computadoras, cañones, dvd, videocasetera, tv.
6.- ¿Què te hace falta para mejorar tu pràctica en relaciòn a los mètodos para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Primero que nada reconocer que me hace falta involucrarme màs con los temas en estudio y por otro lado aprovechar los recursos que estàn a nuestro alcance.
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